他其实是带我实习的记者，从严格意义上来说，不应该这样称呼他，但是在我心里他就是老师的。是带我进入新闻事业的启蒙老师，是他让我更深入地了解新闻并深深地爱上了新闻。从枯燥的新闻学概论、新闻采访与写作、传播学理论到真实的新闻，他一直教导我，指引我，直到最后进入新闻事业。
费尽百般周折，我进入报社开始实习，我很感激，很珍惜这个实习机会，当然能师从老师是我的幸运。尽管初次见到他，他正埋头在电脑前写稿，“跟着我实习很累哈。”很朴实的一句话，让我所有的不适、所有的紧张顿时烟消云散。是的，我喜欢忙碌充实地度过每一天，想踏踏实实地学到东西，听见老师这么说我很开心，这就意味着我可以有更多的实践机会，可以学到好多东西了，很开心。
说实话，我并不是那种非常开朗、非常善于言谈的学生，一开始不知道该怎么跟老师交流。下午老师给我打印了一张实习建议，简练的4条概括了实习期间所有的事情，让我迷茫的实习有了清晰的脉络，并指引了我整个实习期的方向。
几天的接触，发现老师很直爽、很豪迈，是的，我喜欢这种人，他对我提出的所有建议都是发自内心的，让人感到真实以及真诚。每天老师都会给机会让我写稿，然后他在耐心地修改，下班前把所有他改好的稿子给我看，让我从中学到了很多东西，其实，我知道改稿比写稿累，尤其是那种三千多字的报道。有时候，老师改完了会伸伸懒腰，“累死我了，快过来看看吧。”每次听到老师这样说我都在一旁偷偷地笑。不仅如此，第二天他会让我看看报纸刊发出来之后的稿子，并将三者进行对比，就这样我学到了很多的东西。慢慢地我知道了新闻标题该怎么写，导语该怎么写，新闻内容该怎么安排。就这样充实地度过每一天实习生活，偶尔会写下实习日记记录我的实习生活，记录我这一天学到的东西。
其实，带实习生是一件很费力气的事，对他们也不会有什么利益，有时甚至影响他们的工作，但是他们一直坚持这样做了，尤其是老师一直很让我感动。他很严格，有时候他会表扬我，每次听到他表扬我都很开心，但是有时也会严厉地批评我，这时候我也很开心，很感谢老师的批评，从批评中我学会了很多的东西，并且慢慢地进步，慢慢地成熟。
每次老师写稿，或者改稿的时候我都坐到旁边的空位子，看报纸等他改好稿子我去看，看到老师埋头在电脑前写稿认真工作的侧影，总会想我也要像老师一样积极乐观，认真地工作，认真地对待每一天，像向日葵一样努力地向着太阳生长。
不只是在学习上，生活中老师也给我提了很多的意见，有时候爸妈吵架了不想回家，老师也会劝导我，让我理解他们，教我做一个懂事的孩子。以至于在大三最迷茫的时候，老师也给我提了很多的意见。
其实，我是个很注重细节的人，老师的每一个细节每天都感动着我，有时候他中午出去吃饭会给我带水果回来吃；知道我不认路，每次出去采访都会把地点说得很清楚；有的活动一大早就得采访，韩老师会亲自去，考虑到我家离报社比较远，担心我会起不来，他会自己亲自去；大四的时候，他出差到我上学的地方采访，还专门抽出时间来看我，鼓励我好好学习……好多好多让我感动的画面，好多好多让我感动的话语，值得我用一生去铭记。
每次迷茫的时候我都会想起老师，想起他坐在电脑前写稿的侧影，每当想起老师都会让我倍受鼓舞。在考研的那段日子里，我常常会想到老师，被他身上的那股干劲所感染，但是最后我落选了，我都不知道该怎么跟老师说，我觉得很对不起他，辜负了他对我的期望。
教师节就快到了，突然间想起了老师，想对他说一声，老师教师节快乐，一日为师终生为父。
征稿启事：
几乎每个记者都有一位给自己记者职业生涯引路的老记者，我们都尊称他们为我们工作中的老师。
在明日教师节到来之际，欢迎各位记者写写那些年带过我的记者老师，向他们当年真诚的教导、指路与批评表示感谢！